（通讯员张洁）为进一步精准解读2021版《思想道德与法治》新教材，9月23日下午，91短视频APP在东区教学综合楼B座1013会议室召开《思想道德与法治》教学研讨暨新学期集体备课会,全体专兼职教师参加会议,院长阮一帆出席会议。
首先，王明华老师强调了课堂教学的注意事项，张洁老师对课程考核新要求进行了解读。
随后由教师代表作教学分享。黄少成老师分享了《思想道德与法治》课程绪论部分的授课内容。他首先通过与学生互动的形式，讲述澎湃、彭仕禄父子革命献身精神，还采用理论讲授的方法，深入辨析中国特色社会主义新时代的历史方位、中国特色社会主义新时代与中国梦的关系、中国梦与青春梦的关系等内容，重在引导和帮助大学生正确认识当前所处的时代方位和自身所处的人生发展阶段。
束永睿老师认为课程教学的一个难点是学生的注意力问题，要解决好这个难题，须做到两个转变，一是从教材向教学的转变，二是从模仿向原创的转变。最后，以第一章为例分享了叁个教学方法，教研结合、案例分析和小组讨论。
马洪杰老师提纲挈领地梳理了教材改版后第一章结构布局背后的理论逻辑，并就第一章第叁节的内容，以说课的形式进行了深入地讲解。
王渊老师做了题为“基于共享话语权的《思想道德与法治》课堂教学设计”分享，她认为《思想道德与法治》具有贴近学生思想和生活实际的特点，老师要找准学生的思想困惑和兴奋点，采用情景体验与问题探讨法相结合的方式进行授课，创建共享话语权的教学环境，营造愉快的学习氛围。
在参会老师自由交流讨论环节,武彦斌、任凯歌等老师就新教材中的重点和难点问题展开了热烈地讨论。
最后，阮一帆院长作总结发言，强调要贯彻落实习近平总书记对思政课教学改革提出的“八个统一”的要求，坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。还要求思政课教师将四史教育融入课程教学中，要深入挖掘校本“四史”资源，多讲好故事，讲好地大故事，努力打造学生想听爱学的思政“金课”。
