7月5日，91短视频APP暑期社会实践“爱国新青年团队”全体成员整装齐发，开始进行实地调研环节中的最后一项工作——“一对一访谈”。为保证访谈准确有效，出发前，团队成员先就座谈开展情况进行总结，并在此基础上分别设计了学生访谈提纲与教师访谈提纲。
早上7时40分，“爱国新青年团队”于北区大门集合，在核查访谈必要工具、明确任务分工后，团队成员一同乘车出发。上午9时，团队到达访谈第一站——湖北商贸学院，并与该校同学就“国家安全观了解情况”、“学校相关课程开设情况”两个方面的问题进行交流。10点30分，团队按计划抵达华中科技大学，为提高效率，团队成员分为四路开展访谈。12时，团队乘车奔赴到10公里之外的武汉工程大学流芳校区，在了解同学们对涉及国家安全的事件的态度时，一位同学以“美国政府制裁华为”为例，表达了自己对国家信息安全和科技安全的看法。
经过中午的短暂休整，下午2时，爱国新青年团队再次启程，前往中南民族大学和武汉纺织大学南湖校区。明确访谈重点后，团队成员兵分两路深入两所高校，就“国家安全与专业的联系”、“对学校开设相关课程的建议”等问题对两校学生进行随机访谈。下午3时20分，团队抵达中南财经政法大学，按提纲对同学们进行访谈。4点30分，团队走进华中农业大学校园，并在学校博物馆附近对同学进行采访。5时30分，团队到达武汉理工大学南湖新区。在新一楼楼下，团队成员巧遇考试结束的学生，在说明来意后，测控专业的一名同学欣然接受采访。访谈中，她提到：“目前学校开设的形势与政策课，讲述模式过分偏向理论以至缺乏趣味。如果能增加课堂趣味性，并更好地与网络媒体结合，可能会对我们产生更大影响。”6时30分，“爱国新青年团队”顺利到达华中师范大学，就“如何更好地将‘国家安全观’融入课堂”听取了同学的建议。
走访九校的过程中，团队成员除与学生进行随机访谈，还与事先联系好的老师进行沟通，就“高校如何开展好‘国家安全观’教育”听取老师建议。老师表示，首先要科学把握总体国家安全观的内涵，既要重视传统领域的国家安全教育，也要重视新时代新领域的国家安全教育；此外，要构建内容充实的国家安全教育体系，学校需要结合自身情况丰富国家安全教育的内容；同时，高校还需要改进国家安全教育观教育的方法，在发挥好政治理论作用的基础上，多渠道进行延展教学，比如举办国防知识竞赛、开辟爱国主义教育基地、充分利用网络平台等。
晚上8时30分，“爱国新青年团队”回到学校，并对访谈工作进行总结。本次调研以不同高校的学生和老师为对象，采取一对一访谈方式，不仅从双向角度对相关问题进行探讨、拓宽了团队成员的视角，也为团队成员提供了一次不可多得的实践能力提升机会，更为后续调研活动的开展提供了更多可能性。
