（通讯员 易欢欢）振兴乡村教育，赋能乡村振兴。2019年中国地质大学(武汉)定点帮扶云南保山施甸县以来，学校将教育帮扶作为重点工作，助推施甸县教育脱贫。2020年5月学校选派3名青年骨干组建第一批帮扶工作队入驻施甸。其中2名工作队员袁杰、朱峰分别任施甸二中书记、校长和副校长，对施甸二中开展全面帮扶。2022年4月，第二批工作队到岗压茬交接，张文军任施甸二中副校长。两年多来，学校坚持软硬援建同步实施，师资培训、师生支教、结对关爱、资源共享、援建捐赠等同步行动，守牢“控辍保学”底线，实现“常态清零”，有效缓解施甸二中基础薄弱、师资短缺、资源不足等突出困境，教育教学质量得以大幅提升，施甸二中先后被评为“云南省家庭教育创新实践基地”“保山市现代教育示范学校”。
图1 中国地质大学（武汉）援建施甸二中校园纪念碑
中国地质大学（武汉）乡村文化发展研究院韩美群教授团队受邀于2023年7-8月莅临云南省施甸县开展定点帮扶项目以及乡村振兴典型案例调研工作。8月1日到施甸第二完全中学开展边疆乡村教育帮扶工作调研，中国地质大学（武汉）定点帮扶工作队、由旺镇相关领导、施甸二中负责人陪同调研。
准确定位，打造乡村教育高地
施甸二中地处云南北端由旺集镇，距施甸县城20公里，是云南西部边陲一所典型的山区农村中学。长期以来，家庭经济困难、留守学生比例高、教育经费投入不足、硬件设施配置不齐全、优秀教师资源匮乏、“重养不重教”等问题，严重制约施甸二中教育事业发展。中国地质大学（武汉）定点帮扶行动前，施甸二中的办学定位、办学理念和培养目标呈现“城市化、离农化”倾向，“分数”几乎成为教育的全部内容。学生厌学现象普遍存在，控辍保学压力大。
二中校长张奇鹏介绍道，中国地质大学（武汉）帮扶工作队在大学党委的坚强领导下，累计直接投入资金200万，不断完善施甸二中基础设施，改善办学条件，建成田径运动场、智慧教室、教师淋浴澡堂、校园安全监控，实施路灯亮化工程，建成滇西完全中学第一座户外攀岩场地。
地大帮扶团队在充分调研和广泛吸取各地教育帮扶经验，注重发挥大学教育资源丰富、师资力量雄厚等优势，结合施甸二中实际，提出“四个一”教育帮扶思路，即：培养一支队伍，凝练一个理念，树立一块牌子，创建一种特色。在具体的定点帮扶工作中，中国地质大学（武汉）结合学生生源结构和新课程方案培养目标，坚持以学生为本，主要从以下五个方面着手：第一，组织教研培训，提升教师能力；第二，加强硬件建设，突显办学特色；第叁，开展支教活动，搭建实践平台；第四，院校联手衔接，助推合作共进。为施甸二中师生打造滇西教育高地注入强劲信心。
图2 张奇鹏校长向韩教授一行介绍地大帮扶援建项目（田径运动场、自媒体录播室、教职工澡堂改造、地质科普长廊）
图3赵维胜副书记向考察团介绍施甸二中历史渊源及其发展概况
图4考察组队员在施甸二中召开定点帮扶座谈会
以生为本，夯实边疆乡村教育基石
“以生为本，面向全体”是现代教育的内在要求。针对学校留守儿童多、学生学业基础薄弱、缺乏人文关怀等现状，工作队联系大学团委、大学生咨询中心，每年寒暑假组织大学生对学业和家庭困难学生进行一对一、一对多辅导。施甸二中党支部与地大博物馆党支部开展“支部结对共建”，举行科普讲座，温暖关爱留守儿童。工作队长期坚持深入“特殊问题”学生家庭，联系地大附属学校、云南永鼎司法鉴定中心、江苏农牧职业科学技术学院等爱心公司、高校通过捐助帮扶等方式给予学生温暖和关爱。
韩教授一行与张奇鹏校长就施甸二中教育教学发展未来规划和办学方向存在的问题进行了交流。工作队积极谋划推动施甸二中进入保山市首轮“现代教育示范学校”评估，全力打造滇西乡村中学教育品牌。在梳理学校历史文化传统、厘清现代教育内涵、完善现代教育管理制度、构建现代教育评价体系基础上，在教学、教研、德育、管理、服务等各方面践行“做最好的自己”办学理念。中国地质大学（武汉）叁年多以来坚持软硬援建同步实施，师资培训、师生支教、结对关爱、资源共享、援建捐赠等同步行动，守牢“控辍保学”底线，实现“常态清零”，有效缓解施甸二中基础薄弱、师资短缺、资源不足等突出困难，教育教学质量大幅提升，施甸二中先后被评为“云南省家庭教育创新实验基地”“保山市现代教育示范学校”。
引智扶志，筑牢校地合作桥梁
韩美群教授调研组一行来到了美丽的腾冲，走访了中国地质大学（武汉）对口帮扶的滇西应用技术大学珠宝学院。对口帮扶的陈全莉老师陪同韩教授调研组一行参观了珠宝设计、加工、铸造、展览的实验基地，并对中国地质大学（武汉）从不断深入教育合作、持续加强师资支持、铸造专业实力、打造科研成果、深化校企合作五个方面的对口帮扶工作进行了介绍。
图4韩美群调研团参观珠宝首饰铸造工艺室
定点帮扶工作队就施甸二中与保山学院、滇西应用技术大学珠宝学院等保山地区院校合作事宜提出：积极谋划，把握机遇，为施甸二中教育事业提质增效，为乡村教育高质量发展构画新蓝图。韩教授教授就推进施甸二中“四个一”教育帮扶办学理念、校际合作互访交流、产教融合全景规划给出了科学、合理化建议。
